本文摘要：为了进一步提高英语教学质量，强化教师间的交流与自学，2018年9月28日成都市实验小学西区分校英语组积极开展了人教社常规课例教学研究系列的第一次活动。

为了进一步提高英语教学质量，强化教师间的交流与自学，2018年9月28日成都市实验小学西区分校英语组积极开展了人教社常规课例教学研究系列的第一次活动。本次教研活动中刘凯文老师呈现出了一堂二年级unit1storytime故事教学课，目的深层次灵感孩子们的思维，让孩子们从小学较低段开始就培育自助、合作和探究的自学精神，需要主动地享用自学的体验。1FV1FV1FV课堂再行从本单元主题MyFamily设置问题展开引进，调动孩子们探究自学的积极性和主动性。

根据二年级学生的特点，刘凯文老师设计了有意思的板书来调动孩子们对故事的好奇心，并充分利用了故事视频、故事图片等多元化的教学手段积极开展非常丰富的视、听得、说道、玩游戏的课堂教学活动。最后通过唤起全班小朋友的兴趣来巡回演出活动，学生们较好地对本课的故事展开了解读与稳固。1FV1FV1FV1FV课后英语组全体老师对此次常规课例展出展开评价，每位老师都大力讲话。

评课内容主要探讨在小学低段的故事教学中对孩子展开深层次的灵感，让孩子们主动建构故事。1FV1FV1FV1FV每次课堂教学研究活动都是理论与实践中、智慧与创意的调教，英语组的老师们共同提高教学水平、非常丰富教学方法、拓宽教学思路，更进一步构建英语高效课堂。

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